24 de Septiembre del 2018 PRIMERA OBSERVACIÓN

PRACTICA DOCENTE II 

PRIMERA OBSERVACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO MUNICIPAL AEROPUERTO
PRE ESCOLAR 1 
Doc. Ruth Maria Pallares de Ortiz

Ingrese a la institución a las 7:28 de la mañana el día 24 de Septiembre del 2018, seguidamente junto al coordinador nos dirigimos al salón de clase ubicado en la primera planta de institución (siendo esta una ventaja para los niños ya que no presenta riesgo alguno de subir o bajar escaleras). El coordinador me presento a la docente y le explique la metodología de la practica. Luego nos dirigimos ya al aula donde me invito a sentarme mientras realizaba unas actividades de inicio con los niños. Desde allí pude observar la inquietante actitud de los niños por saber quien era yo y a que venia. Luego la profesora me presento ante los estudiantes y me dio la oportunidad de presentarme a por mi misma, les explique que iba a observarlos, pero que también podían contar con migo, me dieron una maravillosa bienvenida y un grato saludo. 

INICIO DE LA CLASE

Para iniciar la docente a través de diversas rondas y dinámicas les dio la bienvenida a la clase, luego se hizo la oración correspondiente (Resaltando que era el momento mas importante de toda la mañana) donde hubo una explicación de la conmemoración de la Virgen de las Mercedes y lo que tenia que ver con los presos; Seguidamente la docente uso de manera didáctica la fecha para contar la cantidad de letras correspondientes a esta y a su vez lo escribió con colores distintos haciendo preguntas a los niños de manera que repasaran al tiempo (colores en español e ingles, números y letras) Convirtiendo esto en un aprendizaje mas significativo.

Durante el trascurso de la clase se veía cierta distracción de algunos estudiantes y como método para retomar la atención la profesora bajaba el tono de voz y a su vez les pedía que tocaran una parte de su cuerpo (cabeza, hombros, nariz, rodillas, etc...)

La docente me toma como ejemplo para indicar a que lado del salón me encuentro, siendo esto una manera de ayudar a empezar a interactuar con los niños. A su vez la docente iba realizando una actividad de lateralidad con los niños al momento de enseñarles a diferenciar la derecha de la izquierda. También uso una metodología a modo de canto muy particular que me llamo mucho la atención, donde a través de esta, manejaba la psicomotricidad y las habilidades motrices básicas como lo son: (Saltar, caminar, menearse, andar en cuadrupedia, entre otras).

Ademas cabe resaltar que se evidencian un lugar pulcro y limpio donde se observan implementos útiles y necesarios en el aula a modo de elementos didácticos-pedagógicos, lo cuales son esenciales para el aprendizaje significativo, haciendo que este ambiente sea agradable y lúdico para los niños.

Se analiza el trabajo en equipo de los estudiantes al momento de mover las mesas y las sillas luego de las actividades realizadas. La clase fue avanzando y con ellos temas importantes primero los diversos medios de comunicación, resaltando los medios escritos, tomando como tema principal la biblia y lo que esta significa.

Seguidamente llego el descanso, en este instante tuve mas contacto con los niños ya que los acompañe a las instalaciones de los baños (existe una zona únicamente para ellos apta a sus medidas y a su seguridad)  luego pude compartir con ellos durante la merienda. La docente les proporciona a los niños juguetes para que se diviertan durante su descanso.

También habían unos estudiantes que tenían que terminar unos pendientes y decidí apoyarlos cercanamente.

Durante un corto tiempo tuve una charla con la docente donde esta se mostró a gusto de brindarme apoyo y/o ayuda a cualquier pregunta o inquietud. También pudimos llegar a mutuo acuerdo acerca de la problemática evidenciada en la actividad de transcribir donde pude observar niños con cierta dificultad, según la docente a raíz de problemas en el ámbito familiar, en el sentido de la falta de apoyo escolar por parte de los padres (puesto que ciertos casos ha algunos niños les hacen las tareas y no los ayudan a reforzar en casa todas las indicaciones dadas por la docente).

Al dar por terminada mi participación fue agradable escuchar por parte de muchos niños que querían que estuviera con ellos y la profesora mas seguido, ademas fue muy grato saber que sin duda alguna estoy en donde quiero estar, el hecho de iniciar este ciclo me permite aprender mas de ellos, de la docente y de mi misma. Me permite estar abierta a todas las experiencias que están por venir.